Lilla Björn v.42

Veckans aktiviteter har varit vattenlek och ateljé.

Vattenlek är väldigt uppskattat och barnen stannar kvar i aktiviteten under lång stund.

I ateljén har vi målat spindeltrycken som vi tidigare har gjort i lera. Barnen ville fortsätta att måla och målade spindlar på papper.

Vi har även varit i skogen. Vi tog en lite längre promenad in i skogen. Vi stannade vid klätterträdet där barnen klättrade, samlade naturmaterial i spannar och tittade i luppar.

Vattenrobot, krokodiler och ormar

Denna vecka har krokodilgruppen fortsatt jobba med krokodiler och av saltlera har olika former av detta djur producerats. I tisdags var det full rulle i matsalen då det stod djungelgympa på agendan.

I kängurugruppen har vi börjat prata om ormar och på gården hittade vi några pinnar som blev utmärkta ormar efter lite färg. Vi har även tittat på en film om ormar där de bl.a. berättade hur lång den längsta ormen kunde bli. Detta fick vi undersöka och med ett måttband mätte vi upp 10 meter!

I veckan har Tornadobilarna fortsatt och färdigställt sitt arbete med vattenroboten. I huvudet finns en anordning där vattnet ska ifyllas och detta vatten ska sedan ledas ut i armarna. På detta vis ska vi kunna hjälpa Sheila och Lollo med deras vattenbrist.

I torsdags var det dags att prova om roboten fungerade och detta gjorde vi alla tillsammans på gården. Vatten fylldes på i huvudet och ut for det genom armarna efter att barnen tryckt på de rätta knapparna.

Då roboten var färdig fick barnen frågan om hur den skulle fraktas till Australien. Efter att de begrundat kartan och sett att det finns mycket vatten mellan Sverige och Australien kom de fram till att båt från Sövdesjön nog var det bästa sättet så det kommer att bli nästa veckas äventyr😊

Draken vecka 40-41

Två veckor har nu passerat och det vi har hunnit med och göra lite olika saker dessa veckor. Några barn har varit på teater och sätt föreställning Bu och Bä. Vi har besökt dammen och hälsat på ankorna. Vi upptäckte då att det inte kom så mycket vatten ur ena röret och några barn associera detta till att det kanske blir som I Lulus sjö att vattnet kommer ta slut. Vi plockade även med oss massor med höstlöv som vi sedan använde för skapa ett konstverk på dörren in till Draken.

Tornadobilarna har fortsatt med bygget av vattenroboten till Sheila och Lulu. Vi har titta på våra ritningar och prata om vad vi behöver för material för att bygga vattenroboten. Barnens förslag var följande:

  • Roboten ska vara som ett lejon med päls
  • Korkar som knappar
  • Fylla vatten i huvudet med en lucka
  • Vattenslang till armar
  • Korkar till ögon
  • Låda till kropp
  • Prickar
  • Mjölkkartonger
  • Boll eller rund låda till huvud
  • Rör till ben

Vi startade sedan upp bygget. Vi börja med att mäta hur långa benen på roboten skulle vara och vi hjälptes sedan åt och såga till benen. Vi fortsatte med att måla benen och diskuterade tillsammans vilka färger vi skulle använda. Vi kom fram till att vi skulle använda blå, lila och röd. Vi mätte sedan ut på lådan som ska bli robotens ”mage” var vi skulle göra hålen till benen samt armarna. Några barn börja välja ut vilka och hur många korkar vi ska använda som knappar på robotarna. Fortsättning följer..

Några barn i Känguru-och Krokodilgruppen har skapat ett en Krokodil tillsammans som nu bor inne i djungelrummet.

Motorikbana

Under hösten har vi pedagoger planerat för att få en motorikbanan på vår gård. I veckan har byggarbetarna varit här och tagit bort labyrinten och monterat motorikbanan. Under dagarna som arbete skett har gården varit avstängd och vi har alla har varit uppe på stjärnans gård istället. Många av barnen har varit nyfikna och tittat ut genom fönstret eller gått ut på altanen och tittat på när det monterat banan. I fredags kunde vi äntligen börja använda motorikbanan och nästintill alla barnen prova den. Motorikbanan blev väl mottagen av barnen och många berätta den var rolig.

Lilla Björn

Under denna och förra veckan har vi fortsatt med löv och färger. Vi har provat på att använda en roller att måla med. Vi har använt samma färg som löven. Vi sjunger om färgen och gör dess tecken.

Då barnen visat intresse för spindel har detta varit en del av vårt projekt.

Några barn har arbetat med saltdeg och skulle göra spindlar. Ett barn tryckte med en spindel i leran och sedan gjorde fler detta.

När vi gick till skogen denna veckan hade vi luppar med oss. Vi letade efter djur och hittade några som vi tittade närmre på.

Vecka 40 på Stjärnan

Denna vecka har vi reflekterat över filmerna vi tittade på förra veckan och färdigställt arbetena vi gjort i ateljén.

Barnen fick berätta för mig/Eva vad de hade sett för film och vad den handlade om detta var lite som de berättade.

Skräpet vi slänger på land flyger ut i havet.

Att det var ett fotbollsnät i vattnet /spökgarn sa ett annat barn. Det satt fast en fisk i nätet

En fisk i en metallburk som var död.

Vi tittade på experimentet och upptäckte att frigoliten och kartongen hade fragmenterat.

Denna vecka har vi spelat Drama teater. Vi vill få in projektet även i detta uttrycksform.

Vi åkte buss till sövde och där var vi ute och hoppade på stenar gick över trolle bron m.m.

Vi blev förvandlade till krabbor, musslor och gammelgäddan, sedan utspelades en saga. Fråga era barn hur det slutade.

Draken vecka 39 – Brev från Sheila och Lulu

Vi börja veckan med att välja namn till våra grupper. Två grupper röstade mellan två alternativ. Första gruppen valde mellan hajarna eller kängururna och flest röster fick Känguruna. Den andra gruppen rösta mellan Krokodilerna eller koalorna och flest röster fick krokodilerna. I tredje gruppen fick barnen komma med förslag på gruppnamnet och sedan lottade vilken namn vi skulle ha. Vinnande lotten blev Bilarna! Barnen var inte helt nöjda med detta så vi la till tornado så gruppnamnet blev Tornadobilarna.

Dagen där på kollade vi åter igen om vi fått någon post i brevlådan…. Äntligen hade vi fått brev från Sheila och Lulu. I brevet skrev dem att de hade gjort en videohälsning som vi skulle se. I videohälsning gav det svar på våra frågor och de berätta om hur det hade gått när det provat våra förslag på hur de skulle hitta vatten. Sheila och Lulu gav oss också några uppdrag. Tornadobilarna fick i uppdrag att bygga en vattenrobot som kan hjälpa dem med vatten problemet i Australien. Vi började med att göra ritningar på hur vi ska bygga roboten. Känguruna fick i uppdrag och lära sig om de farliga djuren i Australien. Krokodilerna fick i uppdrag och lära sig mer om krokodiler.

Veckan avslutades med att några barn gick till biblioteket och låna nya böcker. De andra barnen gick på spaning i djungelrummet. Inne i djungel lekte barnen mycket att ormen jagar de andra djuren och barnen. Några barn blev nyfikna på att prov bumerangen nu när vi fått veta av Sheila och Lulu vad det var för något.

Veckan som gått på Stjärnan

Vi introducerade en bild från håll Sverige rents hemsida kring det farliga kretsloppet. Hur hamnar skräpet i havet/sjöarna egentligen? Många barns föreställningar är att människor kastar skräpet direkt i vattnet, något barn sade att det kan vara vinden som för skräpet till havet.

Denna bilden är väldigt tydlig och vi tänker att vi kommer att bearbeta den på olika sätt. Vi backade bandet till skräpet som finns på stränderna och visade en film från hsr:s hemsida då vi kunde se frivilliga som städade (precis som vi gjorde i sövde).

Efter det såg vi en film ”under ytan” där dykare samlade skräp som hamnat i havet. Detta reagerar barnen starkt mot och då tänker de mkt på djuren som blir skadade av allt skräp. De säger att fiskarna äter plasten och dör.

Vi gestaltade detta under samlingen där tygerna föreställer havet och vattendjuren simmar runt. Sen kommer det skräp som flyger in från land och människor som kastar direkt i havet och fiskarna börjar äta av skräpet. Vad händer med fiskarna nu? ”de äter det och blir sjuka och dör”. Detta är de flesta barnens föreställning men det är ju också så att fiskarna inte känner hunger eftersom magarna är fulla av plast och därav dör de av svält. Efter detta fick barnen rita sin tanke på en fisk hur de tror det ser ut i fiskarnas magar.

Många barn ritade glas, plast, papper osv i magarna. Nästa dag visade vi ännu en film: ”plast i havet” där vi kan se hur en chipspåse fördelas till mindre partiklar.

Vi visade även en förtydligande bild över finfördelningen av plast.

Vi vill att barnen ska få möta detta på olika sätt eftersom det är väldigt abstrakt och därför erbjöd vi att skapa fiskmagsäckar av gips.

Tanken är att vi ska klippa ut hål i magsäckarna och fylla med plast.

Idag ville vi tydliggöra det här med att material finfördelas när det ligger kvar i havet så vi gjorde ett eget litet experiment. Vi fyllde en behållare med vatten och så kom det olika skräp och ”blåste” eller ”kastades” i havet. Vad händer med de olika materialen?

– ”jag tror att frigoliten blir till småbitar”

– ”jag tror att plastpåsen blir till småbitar”

-”jag tror inte att glaset går sönder”

Kommer skräpet att försvinna?

-”nej, det finns för alltid kvar, fast om fiskarna äter det så försvinner det i fisken”

Det är fantastiskt roligt att jobba med era barn då de visar nyfikenhet, vetgirighet och empati för framför allt djuren men även hav och land. Gå gärna in på HSR och titta på de filmer och bilder vi tittat på under veckan.

Vi har även läst sagan om hajen Kaj från samma hemsida som ovan som handlar om just det vi just nu sysslar med.

Draken vecka 38 – Brev till Sheila och Lulu

Shelia och Lulu gav oss i förra veckan uppdrag och fundera på hur vi kan hjälpa dem och hitta eller spara vatten. I smågrupper satt vi oss ner och titta på filmen från när vi var i Australien och träffa Sheila och Lulu. Då berätta de om vattenproblemet i deras land. Barnen kom med olika förslag hur man kan hitta vatten t ex i brunnen, i poolen, från vattenslangen, när det regnar kan man samla vatten i skålar, vi kan ta vatten i en skål och sätta på lock och sen kan vatten åka i en båt till Australien m.m. Det upp kom också lite frågor, några barn undra om det finns katter i deras land? Vi fick med oss någon konstig sak från Australien något hård, platt och böjd sak, som barnen undrat mycket över vad detta är. Så vi skrev och fråga Sheila och Lulu vad är dena konstiga saken för något? Nu väntar vi med spänning på svar från dem…

För att vi ska kunna brevväxla med Sheila och Lulu har vi i veckan byggt en brevlåda. Vi tog en stor låda klippte, tejpa, klistra, tapetsera, måla och tillslut var vi färdiga. I fredag upptäckte vi att vårt brev var borta och vi kom fram till att postmannen har nog varit och hämtat brevet.

Några barn har denna veckan besökt biblioteket. De lämnade tillbaks några böcker och låna några nya och hittade även några böcker om Australien och om olika vilda djur.