Vi fortsätter med projektet ”Kaninen och igelkotten” – Dela med dig

Vi har under de två senaste veckor fokuserat på området ”Dela med dig”. Dela med dig är den andra boken i serie om Kanin och Igelkott och sammanlagt finns det tio kompisböcker med olika teman på hur vi är bra kompisar.

Först fick alla se på bilden till boken…Och frågeställningar kom som tex: Vad händer på bilden? Varför är de arga? Vad kan man göra för att de ska bli glada? Pratstenarna kom fram, och barnen fick berätta vad de trodde….

Vi har flertalet gånger läst boken Dela med dig på vår projektor.

I samband med alla hjärtans dag har vi skapat en hjärtlarv, som ska symbolisera alla vi på Draken. Larven är under produktion och snart är alla barnens hjärta uppe på vägen.

Kanin och igelkott är gärna med oss emellanåt i verksamheten. En dag var de med när vi åt middag, då kom frågeställningar från barnen som: -Vad äter igelkottar? Var sover de? Så vi fick leta fakta om detta, och sen sätta upp det på vår dokumentationsvägg. Kom gärna in till oss och titta…

Att måla på olika sätt

På lilla Björn får barnen prova att måla på olika sätt. Denna veckan har dom målat med pensel, händerna och stämplar av skumgummi på aluminiumfolie.

Allting va förberett när barnen kom in i ateljén.

Barnen fick välja färg och verktyg för att måla på aluminiumskivorna.

Några blandade färgerna…

…och några använde en färg.

Barnen skapade många härliga färger med spännande mönster och olika former.

Onsdag och torsdag på Stjärnan

Onsdagen bjöd på fint väder så vi begav oss till skogen och med oss hade vi ett stormkök som vi ville använda till att värma saft för att kunna få något varmt i oss. När vi skulle sätta ihop stormköket så frågade vi barnen hur och det var ju inte helt lätt, det finns så många delar…..

….vi följde barnens tankar kring hur vi skulle sätta ihop köket och till slut lyckades vi.

Torsdagen bjöd på teater ”clownen och cirkusprinsessan” i sporthallen på Storkskolan.

Efter teatern satte vi upp de skyltar som barnen gjorde innan jul med texten ”plocka upp ert skräp” med förhoppningen att minska nedskräpningen i byn. Därefter plockade vi upp allt skräp vi kunde hitta vid träddungen vid parkeringen på skolan, detta för att återkomma efter ett tag och se om det fortfarande är mycket skräp som kastas eller om skyltarna faktiskt fungerar.

De här bilderna ville vi också visa från förra veckans skapande utomhus med is, så mycket färg gör för ögat och vilka kreationer barnen gör.

Stjärnan

Vi har fortsatt på vårt projekt i olika spår och eftersom det var en riktigt fin vintervecka förra veckan så tog vi tillfället i akt att arbeta med is (och även lite pulkaåkning). Vi lekte ju med is både inne och ute och när vi var inne skapade vi islandskap.

Vi började fundera på vilka djur som lever i de här miljöerna och vi började därför att skapa djur dels de som lever i kallare klimat men även djur som lever i haven. Idag fortsatte vi med att göra djur i saltdeg…..

….och här skapas det bl.a. knölval, hammarhaj och såghaj.

Detta är de alster barnen gjorde i saltdeg idag och de gjorde igelkottfiskar, sjögräs, fjärilar och hajar.

Vi fortsatte även med vattnets kretslopp och vi började med att göra solen och moln.

Vi använde även gråleran eftersom några barn ville göra sjöstjärnor och vi använder ofta ipaden som inspiration vid skapande.

Isig lek

Mycket kallt ute nu. Började dagen med att prata om djur som bor där det är såhär kallt som det är idag och som verkligen trivs där. Barnen delades i tre grupper. En grupp fick gå till ”fårabacken” där vi brukar åka pulka. En annan grupp fick börja i vårt isrum. En tredje grupp fick vara i ateljén där vi tillverkade olika djur/massa annat till vårt isrum.

I måndags så fyllde vi en massa burkar med vatten och ställde ute på bordet och i dag tog vi in det och gjorde ett islandskap. Så här fina blev dem.

 

När vi fick upp isen på bordet så såg vi fina mönster i isen.

 

Vi åker buss

Idag kom ett barn och visade Pic collaget när vi ”åker buss”, strax efter tog barnet en stol och puttade den mot vårt byggrum. Några andra barn ställde upp några stolar sidan om varandra, satte sig och ”brummade”. Vi tolkade det som om barnen ville åka buss och satte igång projektorn och tog fram några stolar. Det dröjde inte länge förrän hela barngruppen åkte med i bussen.

Stjärnans arbete kring vattnets kretslopp

Under veckan som gått har vi fortsatt vårt arbete kring vatten och nu fokuserar vi på vattnets kretslopp. Vi började med att titta på en kort film ”vattnets kretslopp och försurning”

Barnens tankar efter filmen:

Solen gör mycket med kretsloppet smälter isen som sen blir vårt vatten.

Konstigt att ånga stiger upp och att molnen blir regnmoln mm.

Sedan fortsatte vi arbetet med att skapa ett eget kretslopp i en glasburk, detta för att på ett konkret sätt se processen när vattnet cirkulerar runt.

Vi började med att lägga sten längst ner i burken, sedan fyllde vi med 2/3 jord (fina matematiska diskussioner kring vad två tredjedelar är). Efter det planterade vi en liten växt, vattnade och satte på locket. Vad kommer att hända nu tro? Några kommentarer från barnen var: ”växten kommer att växa”, ………..

Vi pratade också om vad växter behöver för att växa och de sade att det behövs vatten och solljus.

Efter tre dagar ser vårt kretslopp ut så här, vad har hänt? Barnen säger att det kommit vattendroppar! Hur då? Här är det inte helt lätt för barnen att förstå, det är ju väldigt abstrakt när vattnet avdunstar för att bilda vattendroppar. Men det barnen säger är bl a: det kommer upp, det blir gas som går upp, vattnet går i rör i jorden, det blir fukt.

Vi ville göra avdunstningen konkret för barnen och vi tog då en vattenkokare och satte på. Barnen fick hålla sin hand över och de kände då att det blev varmt och fuktigt. De kunde också se med blotta ögat hur ångan steg upp.

Barnen har också målat och blivit inspirerade av en bild som gestaltar vattnets kretslopp.

Snön smälter på berget och blir vårt vatten.

Det går runt runt.

Glada ansikten

I går fick barnen reflektera över boken Sprida glädje som vi läste förra veckan.

Efteråt användes pratstenen och barnen fick åter berätta vad som gjorde dem glada. Att bada och äta frukt gör många barn på Draken lyckliga?

När vi var färdiga så tillverkades det glada ansikten av papperstallrikar, dessa ansikten finns att beskåda på vår dokumentationsvägg.