Upplevelser med olika sinnen

Idag föreslog vi för barnen att vi kunde göra vår egen fingerfärg och detta var de positiva till. Vi gick ut i köket och blandade mjöl och vatten i en gryta och kokade upp det så att det blev en härligt kladdig konsistens. Vi hällde sedan i pulverfärg och vips var vår färg klar.






Vi hade avslappningsmusik igång på smartboarden och det blev verkligen en härlig stund där barnen fick möjlighet att möta färg på ett nytt sätt. Kommentarer från barnen var bla: ”varmt”,”kladdigt”,”skönt”. Vi frågade barnen om vad de trodde skulle hända när den blå och röda färgen blandades och någon trodde att den skulle bli vit och någon orange. Vi såg sedan så många olika nyanser av lila och vinröd det kom.


Efter målningen erbjöd vi barnen vattenlek och detta nappade alla på. 

Bak

Idag ville vi baka och barnens önskemål var chokladmuffins så det fick det bli.


Här tränar vi matematik när vi räknar antal mått.


Efter lunch var det dags för avsmakning och det föll de flesta i smaken. Vi började prata om hur skugghäxan mår nuförtiden eftersom hon var så ledsen sist när vi träffade henne. Förra veckan gjorde barnen målningar, armband och halsband till henne och detta har vi lagt i en låda som vi ska ge henne, detta i hopp om att hon ska bli gladare. Vi tänkte att vi även kunde lägga ner en muffins i lådan. 

På jakt efter spår i skogen.

Häromdagen gick vi ut i skogen för att se om vi kunde hitta några spår från djur. Trollet Trixie skrev i ett brev att hon hade sett många djur. Vi kom inte så långt förrän barnen fick syn på spår. Det var inte bara djurspår. Någon trodde att vi såg spår från häxans kråka som var arg och då hade rivit med sina klor.

Häxans kusin har nog gått här!

Vi såg också isfotspår, fågelspår, vargspår, björnspår, tomtevättingspår, hästspår mm. Alla kunde gissa för vi visste ju faktiskt inte vem det var som hade trampat där. En katt var ute och promenerade …..fast den kanske var ett lodjur, trodde någon. Där och då kom vi in på vad är likheter och skillnader mellan en katt och ett lodjur.

Med oss i packningen hade vi också ett stormkök, där vi värmde blåbärssoppa. Vi talade om hur det fungerade. Till denna hade vi ”rullemackor”.

 

Besök hos Skugghäxan

Eftersom vi nu skapat magisk färg till Skugghäxans snällbrygd gick vi till skogen för att ge henne den.


Idag var inte barnen alls rädda för att gå igenom portalen in i häxriket utan det var glada miner och förväntan hos barnen.​​​​

När vi närmade oss häxan kunde vi höra att hon satt och grät så förtvivlat. Barnen frågade varför hon grät och Skugghäxan berättade att hennes elaka häxkompisar varit riktigt taskiga mot henne. De hade tagit hennes ödlegodis, tagit hennes gosedjur, knuffat henne när de lekte med spindlar och skrattat åt henne. Barnen lyssnade aktivt och ett barn föreslog att hon skulle säga åt häxkompisarna att de skulle vara snälla till henne. Något annat barn sade att vi gjort  magisk färg till snällbrygden så att häxkompisarna kan bli snälla. 

​​

Skugghäxan frågade barnen vad de haft för ingredienser till snällbrygden och de nämnde: socker, salt, vatten, mjölk, pinnar. Häxan skrev ner detta så att hon skulle kunna blanda en ny brygd med den magiska färgen.

Genom denna upplevelse för barnen vill vi på ett lustfyllt sätt komma in i lärområdet kamratskap och vi tänker att barnen blir engagerade kring detta området i och med att det sker på ett lek- och fantasifullt sätt. Redan på hemvägen och vid lunchen började barnen spåna på vad de kunde göra för Skugghäxan. Något barn kom på att vi kanske skulle kunna göra en teckning till henne så att hon blir glad. Vi tar barnens tankar med oss för fortsatt planering.

Vi skapar i snön, denna ”Alla hjärtans dag”❤️

Att forma ett hjärta är inte helt lätt. Två böjda bågar som möts på mitten.

Idag provade iallafall många barn att forma ett hjärta utanför förskolans gård där snön var ganska orörd. Härligt att se barnen utmana sig i denna inte helt lätta form. Det blev många hjärtan. Härligt när barnen erbjuder sin hjälp till de som önskar sådan. De allra flesta som ville hann göra detta innan vi skulle gå och äta lunch. Stolta barn som klarade av att forma ett hjärta fast de sa att de inte kunde.

De som har velat göra ”allahjärtanspyssel” i ateljén har gjort detta. Antagligen fortsätter några även efter denna ”hjärtedag”.

Njut av alla hjärtan nedan!

 

Vi fortsätter jobba med vår overhead

Våra björnar gillar att jobba med vår overhead på olika sätt. Det läggs på saker som de tittat på på väggen, de känner, plockar, häller och öser, samspelar, vill veta vad sakerna heter med mera. Idag bestämde vi att barnen skulle få en ny upplevelse! Vi gjorde ”vulkanen” och ett experiment med vatten, olja och karamellfärg. Detta tittade barnen länge på. Wow!

 

Projekt häxor

Då vi har pratat om att vi behöver 5 magiska färger räknade vi hur många vi har och kom fram till att vi behöver göra en till. 

Idag undersökte vi och gjorde en magisk färg av vatten, karamellfärg och olja. Vi la sedan i en brustablett och såg efter vad som hände. 

Barnens kommentarer var

– det kommer bubblor

– det blev slajm

Vi förstärkte effekten genom att släcka ner och sätta vår färg på ett ljusbord. 

Vi tittade även på en filmsnutt på vår smartboard från UR där de gjorde samma experiment som vi gjorde. 

Då det är Alla Hjärtans dag idag pratade vi lite om det och de som ville hjälptes åt att baka en efterrätt till oss. 

Fortsättning på magisk färg (kemi) till snällbrygden

Vi fortsatte idag med att göra magisk färg till snällbrygden.


Vi hällde flaskfärg på snön och vi tog de tre grundfärgerna röd, gul och blå. Sedan lade vi i den färgade snön i tre glasburkar och tog in. Barnen ville också ha glitter i färgen för att göra den riktigt magisk. 


Under lunchen satt vi och pratade om innehållet i burkarna och några tankar hos barnen kring den färgade snön i burkarna var: ”snön har blandat sig i färgen” och ”nu är där bara lite på botten!” Detta är viktiga funderingar som barnen har och vi pedagoger tar barnens undringar med oss till vår fortsatta planering.

Nytt brev från skugghäxan

Idag när vi kom in efter pulkaåkningen hittade vi ett brev från skugghäxan.


Vi tänkte att vi ville få in kemi på ett lustfyllt sätt för barnen och föreslog ett färgexperiment för barnen där man skulle lägga skittlesgodisar på en tallrik och sedan hälla på lite vatten. Vi frågade barnen vad de trodde skulle hända och någon trodde att det skulle bli en regnbåge men de flesta hade svårt att föreställa sig vad som kunde hända.


”Det blev en regnbåge!”utbrast barnen. När de fick frågan hur det kunde bli så här så var det inte helt lätt. En tanke var att färgen kom från tallriken och det fick vi testa. Vi tog en tom tallrik och hällde på vatten.


Men ingen färg kom på tallriken utan godiset och de tänkte då att färgen måste kommit från godiset. Vi tänker att detta är enkla kemiska processer som våra barn kan möta på ett roligt sätt.