IT och QR-koder i vårt projekt ”Stjärnor”

I vårt projekt ”Stjärnor” har barnen  bl.a. önskat att ”få vara” lite olika artister. Med teknikens hjälp gör vi QR-koder på våra favoriter. Dessa sitter på väggen så att barnen kan skanna in dem i ”plattan”, för att sedan kunna se och höra sin idol. Tänk att det finns så många olika mönster att de kan betyda så många olika saker.

För att kunna skanna in detta mönster/denna symbol krävs det att kameran riktas rätt. Barnen lär sig fort och hjälper gärna varandra. image imageimage

 

 

 

Matematik i vardagssammanhang.

När vi hade fruktstund på Stjärnan idag började vi tala om olikheter på de olika fruktbitarna.

-Tänk att man får ”en bit” äpple! Är det lika mycket som en klementinklyfta då?

-Nej! Klementinklyftan är mindre än en sån äppelbit. Äpplebiten är mindre än ett halvt äpple!

-Hur många klementinklyftor är samma mängd som den äpplebiten då?

Barnen gissar på olika antal. Vi lägger bitarna bredvid varandra och jämför våra hypoteser.

I det här fallet ser vi att fem klementinklyftor blir mer mängd frukt än äpplebiten som vi jämför med.

image

Visst är det kul med matte ?.

Vi jämför storlek, mängd, antal, utseende, tyngd ……..

Projekt kroppen

Under denna vecka har vi fortsatt vårt projekt kroppen och med skelett. Vi har haft sångstund där vi sjöng olika rörelsesånger och sånger som handlar om olika kroppsdelar. 

Vi delade in barnen i mindre grupper och tittade på bilder på olika djurskelett. Vi skulle försöka gissa/lista ut vilket djur det var. Några djur var lätta att gissa och några var lite svårare. Några djurskelett var lika varandra och några väldigt olika.

 

Skelettdelarna som vi gjorde i gips förra veckan har vi klistrat upp på ”vår kropp”.