Det kom ett vykort…

För ett tag sedan skickade vi iväg vattenroboten till Australien och denna vecka kom ett vykort i vår postlåda. På vykortet, som var från vattenroboten, stod det att den nu befann sig i Indien och det stod även att roboten hade haft sällskap av krokodilen Knut. Vi blev nyfikna på var Indien låg och med hjälp av världskartan såg barnen att roboten åkt en lång väg och att det var en bra bit kvar innan den hamnade hos Sheila och Lollo i Australien.

En del frågor väcktes hos barnen efter vi läst vykortet bl.a. om där fanns pirater på havet eller om de råkat på några fjärilar. Deras nyfikenhet ledde till att vi skrev ett brev till vattenroboten och krokodilen Knut som vi snart hoppas få svar på.

Draken v.43

Denna vecka har krokodil-gruppen målat färdigt sina krokodiler.

De ska nu flytta in i Djungel-rummet.

Känguru-gruppen har gjort det sista på ormarna,

så nu har de också flyttat in på draken.

Tornado-bilarna har börjat ta reda på fakta om ormen

Och sett en film om dem.

På onsdagen var det tid för Vatten-roboten och åka till

Australien via Sövdesjön.

Barnen och 2 pedagoger åkte bussen till Sövdesjön, där de mötte

upp vatten-roboten och en pedagog, som fick köra

med honom i bilen.

Vatten-roboten fick ta plats på en madrass, där han skulle

färdas vidare till Australien.

Vi vinkade , sa hej då och önskade honom lycka till, på sin resa.

Dagen tillbringade vi sedan vid härliga Sövde-sjön, där den innefattade bl.a.

krokodil-jakt.

Efter vi ätit middag, som bestod av soppa med pastahjul, var det dax och åka hem igen.

Vi hoppas Vatten-roboten kommer säkert fram till Sheila och Lulu.

Väntar med spänning på att få höra från dem.

V 42 på Stjärnan

Vi har tittat på filmer om plastpartiklar och att det faktiskt finns mikro- och nanoplastbitar i många produkter som vi människor använder som t ex tandkräm, tvål, tvättmedel osv. Detta var nytt för barnen och vi såg på dem att de reagerade kraftigt mot detta. Detta ledde oss in på att fördjupa oss kring näringskedjan. Vad är en näringskedja egentligen? För att få en förståelse för detta visade vi en filmsnutt samt tittade på bilder om näringskedja.

Efter filmsnutten och samtal kring bilderna ritade barnen sina föreställningar av näringskedjor, se nedan.

Det är fantastiskt att se barnens teckningar och så mkt de snappat upp! Vi kan se att många barn ritat plankton, kräldjur, fiskar i olika storlekar samt hajar.

Lilla Björn v.42

Veckans aktiviteter har varit vattenlek och ateljé.

Vattenlek är väldigt uppskattat och barnen stannar kvar i aktiviteten under lång stund.

I ateljén har vi målat spindeltrycken som vi tidigare har gjort i lera. Barnen ville fortsätta att måla och målade spindlar på papper.

Vi har även varit i skogen. Vi tog en lite längre promenad in i skogen. Vi stannade vid klätterträdet där barnen klättrade, samlade naturmaterial i spannar och tittade i luppar.

Vattenrobot, krokodiler och ormar

Denna vecka har krokodilgruppen fortsatt jobba med krokodiler och av saltlera har olika former av detta djur producerats. I tisdags var det full rulle i matsalen då det stod djungelgympa på agendan.

I kängurugruppen har vi börjat prata om ormar och på gården hittade vi några pinnar som blev utmärkta ormar efter lite färg. Vi har även tittat på en film om ormar där de bl.a. berättade hur lång den längsta ormen kunde bli. Detta fick vi undersöka och med ett måttband mätte vi upp 10 meter!

I veckan har Tornadobilarna fortsatt och färdigställt sitt arbete med vattenroboten. I huvudet finns en anordning där vattnet ska ifyllas och detta vatten ska sedan ledas ut i armarna. På detta vis ska vi kunna hjälpa Sheila och Lollo med deras vattenbrist.

I torsdags var det dags att prova om roboten fungerade och detta gjorde vi alla tillsammans på gården. Vatten fylldes på i huvudet och ut for det genom armarna efter att barnen tryckt på de rätta knapparna.

Då roboten var färdig fick barnen frågan om hur den skulle fraktas till Australien. Efter att de begrundat kartan och sett att det finns mycket vatten mellan Sverige och Australien kom de fram till att båt från Sövdesjön nog var det bästa sättet så det kommer att bli nästa veckas äventyr😊

Draken vecka 40-41

Två veckor har nu passerat och det vi har hunnit med och göra lite olika saker dessa veckor. Några barn har varit på teater och sätt föreställning Bu och Bä. Vi har besökt dammen och hälsat på ankorna. Vi upptäckte då att det inte kom så mycket vatten ur ena röret och några barn associera detta till att det kanske blir som I Lulus sjö att vattnet kommer ta slut. Vi plockade även med oss massor med höstlöv som vi sedan använde för skapa ett konstverk på dörren in till Draken.

Tornadobilarna har fortsatt med bygget av vattenroboten till Sheila och Lulu. Vi har titta på våra ritningar och prata om vad vi behöver för material för att bygga vattenroboten. Barnens förslag var följande:

  • Roboten ska vara som ett lejon med päls
  • Korkar som knappar
  • Fylla vatten i huvudet med en lucka
  • Vattenslang till armar
  • Korkar till ögon
  • Låda till kropp
  • Prickar
  • Mjölkkartonger
  • Boll eller rund låda till huvud
  • Rör till ben

Vi startade sedan upp bygget. Vi börja med att mäta hur långa benen på roboten skulle vara och vi hjälptes sedan åt och såga till benen. Vi fortsatte med att måla benen och diskuterade tillsammans vilka färger vi skulle använda. Vi kom fram till att vi skulle använda blå, lila och röd. Vi mätte sedan ut på lådan som ska bli robotens ”mage” var vi skulle göra hålen till benen samt armarna. Några barn börja välja ut vilka och hur många korkar vi ska använda som knappar på robotarna. Fortsättning följer..

Några barn i Känguru-och Krokodilgruppen har skapat ett en Krokodil tillsammans som nu bor inne i djungelrummet.

Motorikbana

Under hösten har vi pedagoger planerat för att få en motorikbanan på vår gård. I veckan har byggarbetarna varit här och tagit bort labyrinten och monterat motorikbanan. Under dagarna som arbete skett har gården varit avstängd och vi har alla har varit uppe på stjärnans gård istället. Många av barnen har varit nyfikna och tittat ut genom fönstret eller gått ut på altanen och tittat på när det monterat banan. I fredags kunde vi äntligen börja använda motorikbanan och nästintill alla barnen prova den. Motorikbanan blev väl mottagen av barnen och många berätta den var rolig.